Подготовка ребёнка к школе – Письмо

Самое главное для будущего первоклассника – это хорошо развитая мелкая моторика рук

и координация руки. Также должны быть сформированы элементарные навыки письма.

Ребёнок должен уметь копировать рисунок, свободно ориентироваться на линованном листе или листе в клеточку. Его надо научить выполнять штриховку и копировать образец рисунка. Ещё он должен уметь проводить линии карандашом и ручкой.

Ориентировка на листе бумаги в линейку.

В идеале ребёнок должен прописать элементы букв по образцу, который ему предложат. Буквы не должны выходить за границы строки. Плюс ко всему должен соблюдаться наклон элементов. Умение писать и рисовать на линованной бумаге – одно из условий готовности ребёнка к овладению навыками письма.

Ориентировка на листе бумаги в клетку.
Чтобы ребёнок легко выполнил задание на бумаге в клеточку, выполняйте с ним разнообразные упражнения: срисовывайте фигуры, рисуйте узоры, прописывайте отдельные элементы. Самое полезное упражнение, которое, кстати, включено в тестирование первоклассника – графический диктант. Ребёнок должен под диктовку взрослого (клеточка вверх, клеточка вправо и т. д.), нарисовать определённую фигуру.

Копирование рисунков.
Изначально копируются простые рисунки: шарик на ниточке, грибок, цветочек, солнышко, потом – более сложные. Подобные упражнения, помимо развития координации движений и мелкой моторики руки, развивают произвольное внимание, зрительное восприятие.

Штриховка.
Штриховка заключается в проведении различных прямых параллельных линий (наклонных, горизонтальных, вертикальных), которые не выходят за пределы контура заданной фигуры. Старший дошкольник должен уметь штриховать разными способами и в разных направлениях (волнистыми, ломаными и прямыми линиями).

Проведение линий.
Ребёнок должен уметь обводить рисунки по контуру, не отрывая при этом карандаш или ручку от бумаги. Один из показателей сформированности графических навыков – умение проводить прямые, изогнутые и ломаные линии.


Похожие статьи: